随后，可以结合精灵语言完成提要求的教学，将精灵的情绪表达和人类的语言表达对应起来。

譬如让“渴望”的情绪表达变成“我想要”的语言表述。

名词的学习出乎意料的要简单一些。

在家看视频时，乔星宇就发现火龙崽能像皮丘、水跃鱼一样很快明白全新的人类词汇。

例如乔星宇的名字、它自己的名字和招式名，甚至还有部分动画里的台词，比如《卡牌王：精灵的决斗》里的霓虹语“塔玛希”（意为“灵魂”）。

掌握了语言精通学的能力后，在这方面花费的时间还会更少。

不过更高级的互动式语言，像是对话、填词等，就需要他自己慢慢教学了。

完成了这一步，乔星宇的教学计划基本就结束了。

如果想让精灵们学习更丰富的语言表达，还要经过更多阅读量的洗礼。

培养一个可以学习语言的兴趣就是不错的选择。

火龙崽的话，给它放华国语配音的动漫，它应该会非常喜欢。

就是不知道皮丘和水跃鱼对什么感兴趣。

他决定等吃完晚饭后，超克之力再恢复一些，就开始第一步的教学。

“你们是想直接吃树果，还是像雄火龙一样吃果泥？”捣好了一份甜辣味果泥的乔星宇问道。

“啾！”“喀啦。”

皮丘和水跃鱼不约而同地指向了乔星宇手中的研钵。

“那你们自......算了，你们先看早上没看完的视频吧。”

他本来打算让两只有手的小家伙自己来捣一捣果泥，可又想了想，觉得不能搞不平等待遇。

这样既对队伍和谐有影响，也不利于小家伙们的心理成长。

乔星宇提起尚有些酸痛的手臂，用手机放出教学视频，示意它们到桌边去看。

他自己则用纸擦了擦研钵，又拿起一份甜味的树果低头捣了起来。