李世民听到这名学生的回答，也轻叹了一声，实话，对于这一幕，他是打心底的羡慕，但是大唐目前还不太可能出现这一幕，至少短时间内不太可能，儒家那一套实在是太深了，一下子真的难以改变。

“这位朋友，你将来的目标又是什么啊？”

杜如晦对着一个更加的孩童轻声询问道。

被他询问的孩童听到他的询问，用着还非常稚嫩的声音认真的回答道：

“我将来要当一名海军舰长，率领着我的军舰守护我们的海域，守护我们青阳渔民的安全。”

“好志向，那你可要好好学习才校”杜如晦夸赞了一声。

“嗯嗯，我一定会好好学习的，我这次还考了我们年级的第十五名，班级第四名呢。”

听到这名孩童的回答，杜如晦再次夸奖道：

“这么厉害啊，不过不能骄傲哦，还需要继续努力才能，争取拿你们全年级第一。”

接下来几人又和其他各个年龄段的孩童交流了一番，最后一个个都挺受打击的，因为他们的询问当中，哪怕就是回答要做官的，都表达是要做一个为人民服务的好官。

这与大唐目前的学子做对比，他们就受到的打击更大了。

“还是殿下你高瞻远瞩啊，我们需要学习的地方还有太多了。”

听到房玄龄的话，杨旭笑道：

“不要急，慢慢来好了，你们做的已经很不了，大唐跟青阳不一样，只要做好稳扎稳打，一步一个脚印，早晚会跟如今的青阳一样的，不过一定要记住，教育一定要走在正确的道路上，要是走偏了，那所带来的后果是毁灭性的。”

毕竟这孩子就是一张白纸，将他们教育成什么样，完全在于这教育怎么教的，教这些学生的先生是什么样的。

就是因为知道这教育走偏以后会有多么严重的后果，所以杨旭一直自己牢牢掌控着教育这一块，不让其他任何人擦手。

毕竟这前面几个朝代以及现在的大唐就是摆在眼前的参考物。

房玄龄和李世民听到杨旭的回答，开始若有所思了起来。

之前他们还不太明白为什么杨旭要死死地抓住教育这一块，但是经过跟这些不同年龄段的学生交流以后，他们也有所明白了。

特别是李世民，此时他自己心里也在思考着，这教育之事是不是也由他自己亲自来抓，不在让其他人插手。