小五递过笔录，“还没审对方就招了。”说完，他有些同情的看向袁熊。

“我看看…”邓毅边看边念，“哦哦哦我知道了。”

“小五，把处理方案打印出来，然后给他按手印吧。”

“是。”

“…处理方案，按手印？！你们在说什么？我可…我可什么都没说啊！”

邓毅直接起身抓住他脑袋，“嘭”地一下，压在桌上，把那份笔录放在他眼前：

“你可看清楚，四个人口供一致，打人的是你，打班干部的是你，毁坏财产的是你，侮辱书院的也是你。”

“你个弃子。”

很快处理方案下来。

袁熊，一年级生，因故殴打同学，毁坏书院财产及私人财产，侮辱书院，视校规，品性恶劣。

袁熊脸都白了。

故意伤人是留校察看或退学。

毁坏财产是警告处分或留校察看。

侮辱学校是…开除。

退学是自愿的，不会对以后有影响。

开除可是要建档的，以后走到哪儿跟到哪儿。

“我…我我不按！我说！让打人的是社长，让找事的是副会长！”

邓毅看着他，心中叹息。

人与人之间，就没一点信任吗？