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第6章 继续补(含人物)

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(5)注重儿童的社会交往

考点47:蒙台梭利【单选+简答+论述】☆☆☆☆☆

意大利幼儿教育家。代表作《蒙台梭利教育法》。

其主要思想有:

(1)儿童有自我成长的能力。

(2)儿童成长具有敏感期,强调感官训练

(3)创设有准备的环境

(4)通过活动,使自由与纪律相协调

考点48:陶行知【单选+简答+论述】☆☆☆☆☆

陶行知毕生从事教育改革,推行生活教育、大众教育,为我国教育做出了重大贡献。

其思想主要有:

(1)普及幼儿教育,开拓农村幼儿教育事业,建立中国化和平民化的幼儿教育。建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子

矶幼稚园,还创建了乡村幼稚师范教育、农村幼儿教育研究会等。

(2)六大解放(解放幼儿的创造力):解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间。

(3)生活教育理论:即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。

(4)艺友制:即学生(艺友)与有经验的教师(导师)交朋友,在实践中学习当教师,边干边学,在实践中积累教学经验。

考点49:南陈北张【单选】☆☆☆

(1)陈鹤琴:1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。主要教育思想是“活教育”理论。

(2)张雪门:主张实施“幼稚园行为课程”,认为“课程是经验,是人类的经验。生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程”。

重视幼稚园师资的培训和师范教育。

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