有的关卡卡片是拼音，那就要在关卡旁找拼音对应的字或词；

有的关卡卡片是1个字，就在关卡旁的卡片里寻找可以组词的字；

有的关卡卡片是一对词语，就要在关卡旁的卡片里寻找对应的近义词或者反义词；

有的关卡卡片是一个不完整的成语，成语的下方有解析，成语的一旁还有很多文字卡片，要在众多的文字中选择一个正确的文字，填到成语空格里组成成语。

云暖把一楼的客房，用来当成游戏室，地面上用不同颜色绘制出各种标志，有的地方还用泥土捏制成各种形状的图形。

比如小假山，要到下一关，必须通过小假山里面的一个小孔，小孔里就有一张卡片。

再比如路中间突然有一个小花盆，小花盆上就挂着一张卡片。

再比如画一个小圆，圆里用颜料画出河水图形，河里有几条鱼（纸壳做的）。

河边有钓竿，把鱼钓起来，一条鱼换一张卡片，卡片配对成功，就可以通关。

再比如，云暖在地面上圈了一个小圈，当着小果园。

果园里种植着几棵果树，（果树是用硬纸板剪成。）

果树上挂着果子，每一个果子里就是藏着一张小卡片，一个关口最少摘2个果子，告知你的卡片配对成功才能通关。

比如在一个地标上放上几个不倒翁，用竹条编的小圈套不倒翁，套住哪个就拿不倒翁压着的卡片配对。

……

每过3个关口就有一个小奖品——水果糖或2粒花生等炒豆，最后通关成功后的奖品有一毛钱、肉干或饼干，道关者自己选择奖品，喜欢哪样就选哪样。

老五和老六第一次参加这个游戏，那是痛并快乐。

为了能顺利通关，他们在学校学习更加用心，放学回来后就积极投入通关游戏中。

村里的小伙伴们，寻他们出去玩耍，他们也不去了。

云暖让来寻他的小伙伴们也加入通关游戏中，老五和老六有了其他伙伴的加入，有了竞争性，更加激发了他们俩的通关积极性，也间接的督促了学习积极性，最后就是在一次次通关后，体验到了成功的快乐，也诱发了学习的积极性。