“笑笑, 你有不用的草稿纸吗？给我一张。”

“再给我拿根笔。”

林笑拿着铅笔和草稿纸跑过去，好奇地靠在妈妈身边：“妈妈，你要干什么啊？”

吕秀英拿起铅笔, 在草稿纸上面写下“车间”“档案室”。她很少写字，握笔的动作有些生疏，字迹有点像小学生。

然后又在左侧的竖列, 写下“健康”“工资”“顾家”“发展前景”……

林笑依次读出来：“妈妈，你在写什么啊？”

吕秀英摸了摸林笑的头：“妈妈在做决定，要不要换工作。”

这是王月娥教给她的办法，让她把两个工作的优缺点全都列出来。吕秀英沉思片刻, 开始给两个工作逐项打分。

车间：健康0分, 工资1分，顾家0分, 前景0分。

档案室：健康1分, 工资0分, 顾家1分，前景……吕秀英犹豫片刻，画了一个问号。

林跃飞对她说过，档案室以后也算学校老师, 学校老师的退休金比车间工人高得多。让吕秀英惊讶的是, 王月娥竟然赞同林跃飞的说法，“以后肯定会越来越重视教育的。”

在车间当工人，没有任何发展前景, 干到退休也是车间工人。

在学校档案室工作, 林跃飞给她画了个大饼, 但是吕秀英不太信, 所以画了个问号。

不过即便是这样, 档案室也比车间得分高。

林笑一看就明白了，“妈妈，我觉得你这样算不对。”

吕秀英扭头：“嗯？怎么不对？”