“汪老师, 那我先去财务室了啊。”身边的同事匆匆离开。

同事尴尬，汪老师一点都不尴尬。

汪老师在背后说学生坏话，被家长撞了个正着, 脸上没有丝毫心虚：“林笑怎么不是好孩子, 你们做家长的心里没数吗？”

汪老师新纹的棕色眉毛高高挑起, 对着林跃飞列举林笑的两大罪状：“成绩倒数，纪律也倒数！”

“全班就她不会拼音, 算术题错一大半。学习不好也就算了，我从来没见过像她那么不听话的小姑娘。上着上着课，自己突然站起来，从教室大门跑出去了……”

林跃飞在汪老师滔滔不绝的抱怨中, 拼凑出了真相。

因为林笑小时候一去幼儿园就生病，她几乎没上过幼儿园, 刚上小学的时候什么都不懂。

别的同学都在幼儿园里提前学过了拼音和算术, 林笑没学过。

幼儿园里教学生们“学规矩”, 上课坐端正、不能说小话、有事举手找老师……这些规矩, 吕秀英默认老师会教，汪老师默认全班学生都知道，最终的结果谁也没有告诉过林笑。

于是林笑入学第一天上课上到一半想去厕所, 她记得报到时妈妈给她指过的厕所位置, 直接就自己从教室里跑出去了, 给班主任汪老师留下了极差的印象。

再往后, 汪老师发现林笑不会拼音也不会算术, 彻底给林笑贴上了“差生”标签。

林跃飞打断汪老师滔滔不绝的抱怨。

“汪老师，这些都是一年级刚开学的事情。现在林笑已经升二年级了, 早就不会上课中途突然从教室里跑出去了。这个暑假她的拼音和算术也进步很大, 你不该用老眼光看学生。”

“你可以说林笑成绩不好、曾经有过不遵守纪律的时候, 这是客观评价。”

“但是你不该在背后用嘲讽的语气说林笑不配背‘好孩子书包’，说林笑不是好孩子。”

“她诚实、善良、体贴家人，是个好孩子。”