郭老师点了点头，并没有再说什么了。

一个老师突然问道：“要是穆灵被魔法基础系的老师，或者是被魔法实践系的老师遇见了，你说他们会不会来抢穆灵啊？”

另外一个老师说：“有这个可能啊，穆灵照道理来说，现在还都没有一个星期，这也就才五天，这个小家伙学会了四个魔法，天赋什么的也算是十分的优秀的了，还这么的勤奋，我觉得不是没有这个可能。”

郭老师却摇了摇头说：“我倒是觉得不可能了。或许穆灵的在魔法上面的天赋算是好的了，但是其他班里面学习魔法比较快的孩子不应该没有吧？所以对于魔法基础系和魔法实践系的老师们来说，这样天赋的孩子或许达到了他们的助理的资格，但是也绝不是只有这样一个孩子达到了这个标准。”

郭老师看了一眼其他老师说：“我们的穆灵都已经有了两个辅导老师了，你说剩下的那两个系的老师会瞎掺和吗？”

其他老师想了想之后，觉得郭老师的话有道理啊。

郭老师看他们不说话了，于是笑了笑说：“所以我能抢到这个孩子当助理，是我们整个系的运气，不然他被其他系的收了，多一个不多，少一个不少，但是在我们这肯定是个宝贝。”

一个老师白了郭老师一眼说：“你还好意思说，原本可以拿一个完整的助理，现在变成一半了，你还说运气好，真的不知道你是咋想的。”

郭老师不好意思的挠了挠头说：“那不是意外吗？反正只要人还在我们这不就行了吗？分什么一半完整的。”

郭老师站直了身子看了看自己的这些同事们说：“既然已经讨论好了，那我现在趁着还没有放学，先去找一下图书管理员吧。”

其他的老师点了点头，但是同时很疑惑的说：“不需要我们跟你一起去吗？”

郭老师摇了摇头说：“不用了，这个孩子不想让自己显得那么的特殊，所以还是让我自己去就行了，我们一起去跟他就太显眼了。”

其他的老师点了点头，然后跟他说：“那你加油，我们在这里用精神支持你。”

郭老师笑了笑，没有管他们的调侃，然后走到了穆灵的旁边。

穆灵感觉到了有人靠近，就抬起头看着郭老师说：“跟其他老师谈完了吗？那我们还要继续讲课吗？”

郭老师摇了摇头，看着穆灵说：“我觉得相比于我们的课程，还是你的工程系魔法要更加重要一些，我们现在去找那个管理员，看看能不能给你开个后门，让你可以提前学习工程系魔法。”

穆灵兴奋的说：“真的吗？”

郭老师点了点头说：“走吧，我们现在就去吧。”

穆灵赶紧从椅子上蹦下来，将郭老师的报告整理好之后，突然看着郭老师说：“老师，你这个报告我还没有看完呢，你暂时还需要吗？我想看完之后再还给你。”

郭老师笑着摸了摸他的脑袋说：“我现在的话自然是不需要这份已经做完了的报告的，你要是想看的话，那就拿过去看吧，要是有什么不懂的地方要来问我哦。”

穆灵点了点头，然后一边将报告收起来，一边说：“好的！”

郭老师带着穆灵来到了办公室的门口，然后给同事们打了声招呼之后，就离开了。

因为还没有下课，路上也没有多少人，穆灵虽然想起来自己最好不要跟这两个老师出现在公共场所，但是既然现在没有什么人的话，那就没有什么问题了。

到时候就说自己是找郭老师问问题的就行了。

郭老师跟穆灵走在去往图书馆的路上。

郭老师突然问穆灵说：“你看这么多的魔法书了，那个图书管理员就没有问你什么吗？”

穆灵看着前面的路说：“当然问了啊，当我在学习第四个魔法的时候，他就让我在他那里破译魔法咒语呢。但是我破解那么慢，他也没有怪我，最后还说要替我保密呢。”

郭老师眨了眨眼，沉默了一下。

然后郭老师问他：“那你当时花了多长时间破译魔法咒语呢？”

穆灵有些不好意思的挠了挠头，脸也有些微红说：“用了大概半小时吧。”

他现在都一直坚信自己的魔法天赋是真的比较垫底的那一种。

郭老师继续问：“是你自己破译的吗？”

穆灵点了点头，然后看向了郭老师说：“是我自己破译的，但是老师不要笑话我哦，虽然我很笨。”

郭老师的脸不自觉的抽了一下。

要是穆灵没有撒谎，那么做为老师的他，就已经推断出来穆灵的天赋是真的非常的OK的。

他也不知道为什么穆灵会说自己笨，可能是谦虚吗？但是看他那个样子是真的看不出来他是在谦虚啊？他真的感觉自己很笨吗？

郭老师叹了口气说：“老师自然不会觉得你笨的，相反，我觉得你真的很聪明。只是老师有些想不明白的是，你为什么觉得你很笨呢？”

穆灵也叹了口气，然后心情低落的说：“我看到很多的故事里面，那些人学习魔法都是看一眼就能学会，而我还要练习那么久才可以，我怎么可能很聪明啊？”

穆灵完全把郭老师的话给当成了安慰自己的了，他现在对学习速度的概念还停留在自己与曾经听到的某些故事上面的传奇人物的对比上。

郭老师也是震惊了。

这孩子到底是看了什么故事啊？还真的当真了？那样的人根本就不存在的好吗？

但是无论他说什么，穆灵都觉得老师是在安慰自己的了。