钢琴班暑假总共计划招十五到二十名学员，因为之前还有十五名学员，再多会超出钢琴班的运营能力。

周承宇说的口干舌燥，秦嘉卉给他拿了瓶水。

“不熟练时不要追求速度，节奏可以放慢点，把每个音级和手指的力度把控好，用心感受，再慢点，慢，和音颗粒感不够清晰，注意左手无名指的节奏，太僵硬了，手腕稍微放松，心情舒缓，想象自己漫步在月光下的湖边，夏天的晚风轻拂，对，现在慢是慢了些，但比刚才明显流畅和婉转。”

周承宇停在弹奏《月光奏鸣曲第三章》的学生旁边仔细听。

“慢，再慢，注意，接下来一段是特别柔和的，弹奏时候最需要赋予情绪，你要沉醉在其中，跟着我的节奏，得得得，得得得......越来越慢越来越柔，快，弹琴快不是赶。”

周承宇闭着眼睛，用手指挥。

“记住，快要在熟练的基础上才能弹好，练快容易，练慢难，而且要保证连贯性，不能一时追求快后面跟不上，就会有断点感。”

结束后周承宇补充道。

他想说这孩子现在不适合弹《月光奏鸣曲》这样难度的曲子，要循序渐进。

“这孩子做什么事都心急。”

家长点了点头道。

“小周老师，练左手有方法吗？左手总感觉心有余力不足，不够协调。”

学生左手敲了敲键盘道。

“我打字练过指，用机械机键盘盲打。”周承宇扶着钢琴看向家长们道：“不能指望依靠打字练琴，不过打字对练习轮指和肌肉记忆有帮助，可以让孩子每天练二十分钟左右打字，照着语文啊外语啊历史政治地理等课本或资料打字对学习也有帮助。”

“打字时候也可以念出来，或者听着手机软件朗读敲，有助于练视唱练耳。”

周承宇补充道。

这种方式对他是非常有用，几年的坚持后不知道对弹琴速度帮助多大，但对视唱和听力帮助非常大，而且文化课语文、外语、政史地这些课程他从来不专门背诵却都记住了，高中政史地课本快倒背如流了，高考语文考了133，英语135，文综247，数学124，总分639。

“小周老师高考多少分？”

一位女生好奇的道。